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Les FAUX ARGUMENTS: comment les repérer dans une discussion - un outil à découvrir

Kit de jeux pour réfléchir avec les enfants
Kit de jeux pour réfléchir avec les enfants

 

 

Les faux arguments, ou arguments fallacieux, ou encore sophismes, nous y sommes confrontés tous les jours, et ils sont redoutables dans un atelier philo avec les enfants, les ados et, plus encore peut-être, avec les adultes.

 

On les retrouve beaucoup dans les débats télévisés, notamment les débats politiques, pour gagner les voix des électeurs, mais pas seulement: de nombreux intellectuels y recourent aussi, hélas.

 

D'apparence logique, les faux arguments ne visent pas la vérité mais la victoire, ils ont pour objectif de permettre à leur utilisateur d'avoir raison sur l'autre, d'emporter la partie, par esprit de domination, par manque d'assertivité, par manque de confiance, par orgueil, pour ne pas perdre la face... Ils révèlent une faille chez l'individu: un besoin de considération qui n'est pas comblé, un immense déficit en estime de soi, un manque d'intensité et de puissance qui doivent être restaurés par la domination, la victoire sur autrui, le pouvoir.

 

On y recourt aussi parfois pour des raisons plus mercantile: vendre un produit, remporter un marché...

 

Mais fréquemment, aussi, les faux arguments sont utilisés en toute bonne foi: leur utilisateur pense être rigoureux dans son raisonnement en y recourant. Par exemple, l'argument du nombre est couramment utilisé comme un argument parfaitement valide: de nombreuses personnes pensent qu'une chose est vraie parce qu'un grand nombre de personnes la croient vraie... Ainsi, à une époque, une majorité de personnes pensaient que le soleil tournait autour de la Terre, cela ne fait pas de cette thèse une vérité, mais elle n'a pas été facile à déloger. Si un grand nombre de personnes croient quelque chose, c'est qu'il doit y avoir un fond de vérité, pense-t-on... Pourtant, comme le disait Coluche: "Ce n'est pas parce qu'ils sont nombreux à avoir tort qu'ils ont raison"!

 

Les faux arguments nous surprennent, nous déstabilisent, nous perturbent, ils rendent une discussion impossible et créent beaucoup de violence dans les rapports à autrui.

 

Il importe peu à une personne alignée, confiante et assertive d'avoir raison. Pour cette personne, le fait de ne pas convaincre, ou d'être prise dans les rets d'un interlocuteur obsédé du dernier mot, importe peu. En cela, il n'est pas utile d'être un expert de l'argumentaire fallacieux: inutile de perdre son temps avec une pratique aussi superficielle, on passe son chemin. En revanche, lorsqu'on anime des discussions, ou lorsqu'il y a un enjeu important, il est nécessaire d'en avoir une bonne maîtrise, non pas pour les utiliser soi-même à des fins manipulatrices, mais pour les repérer dans le discours d'un interlocuteur malhonnête ou naïf, les contrer et les déloger au nom de la vérité et de l'intérêt général. Et aujourd'hui, comme nous le savons, il y a urgence à révéler certaines vérités, notamment sur le plan écologique.

 

C'est à cette fin que je vous présente un site ludique et très bien conçu, Voici votre sophisme, qui vous permettra de vous familiariser de manière amusante avec les arguments fallacieux.

Pour y accéder: cliquer ici.

 

 

 

Alors, maintenant, soyez vigilants!

 

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 Le pèle-mêle de la biodiversité

 

Voici un jeu de plateau pour une dizaine de joueurs environ dont les objectifs principaux sont de réfléchir aux notions de différence et de biodiversité, mais aussi de travailler sur l'observation, les sens et d'apprendre quelques noms de plantes et d'animaux.

Jeu 1. Les cartes-images de la pioche sont empilées faces cachées au centre du plateau (sur le carré bleu). Lorsque la première carte est retournée et placée face visible au sommet de la pile, les joueurs doivent poser leur index sur l’image identique du plateau. Le premier à avoir posé son doigt gagne l’image. La deuxième image est alors retournée, et ainsi de suite jusqu’à ce que la pioche soit épuisée.

Jeu 2. Sur le même principe, les cartes-mots sont empilées faces cachées sur le carré bleu au centre du plateau. Le meneur de jeu en pioche une et la lit à voix haute. Les joueurs doivent poser leur index sur une image du plateau compatible avec l’énoncé de la carte (ex.: "Trouve sur le plateau quelque chose de jaune / quelque chose qui se mange / quelque chose que tu trouves beau / quelque chose qui te fait peur...". Les joueurs doivent argumenter pour expliquer leur choix. Si l’argumentation est jugée recevable, les joueurs marquent un point. Le jeu continue jusqu’à épuisement de la pioche.

Le jeu contient 81 cartes-images et 30 cartes-mots.

(Sur la photo: Latifa Nejjari et les enfants du Lezartcrea à Fès, Maroc). 


 

 

Le jeu du Pèle-Mêle de la différence est fourni avec le "kit pédagogique (bio)diversité" pour animer un atelier philo-nature.

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