Voici un excellent outil éducatif pour aborder la question de la communication dans la gestion des conflits entre enfants. Il peut également vous servir de support pour mener un atelier philo-CPS autour de la communication, de l'écoute, de l'empathie et du conflit.
Le psychologue allemand Friedemann Schulz von Thun a mis au point le «modèle des 4 oreilles». Il part du principe que chaque propos formulé par un émetteur renferme un message sur quatre niveaux, que le récepteur est susceptible d’entendre de diverses manières :
- une information factuelle (Émetteur: Le sujet sur lequel j’informe. Récepteur: Comment dois-je comprendre la situation?)
- un aspect relationnel (Émetteur: Ce que je pense de toi et quelle relation nous entretenons. Récepteur: Comment mon interlocuteur me perçoit-il? Comment perçoit-il notre relation?)
- une révélation de soi (Émetteur: Ce que je révèle de moi-même. Récepteur: Comment va mon interlocuteur? De quel type de personne s’agit-il?)
- un appel (Émetteur: Ce que j’aimerais t’amener à faire. Récepteur: Que dois-je faire/penser/ressentir?)
Dans ce matériel gratuit à imprimer (2 PDF de 3 pages et 10 pages), vous trouverez:
- Un apport théorique: PDF à télécharger ici.
- Des activités pratiques ("L'analyse en tole d'araignée" - "Le modèle de l'iceberg" - "Le modèle des quatre oreilles" - "L'escalade d'un conflit"): PDF à télécharger ici.
Ce matériel a été conçu par Karl Schulz, et est extrait du carnet "Démocratie à l'école" n°8, réalisé par Mateneen: "Gérer les conflits"
=> accéder à tous les contenus du carnet ici.
Pour visiter le site Mateneen et découvrir les nombreux outils disponibles pour développer la démocratie à l'école : cliquer ici.
>>> FORMATIONS EN VISIO
Pour vous former à l'animation d'ateliers de réflexion autour des émotions et de l'empathie: cliquer ici.
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